河南日报客户端记者 赵阿娜

　　11月30日，记者获悉，在前不久公布的2023年全国大学生数学建模竞赛评审结果中，安阳师范学院荣获国家一等奖2项、二等奖8项，国家奖总数位列全国第15名，该校今年共选拔43支队伍参赛，还首次组织研究生参加中国研究生数学建模竞赛，首次参赛便荣获全国三等奖，获奖率100%，获奖数量和质量均创历史新高。

　　据悉，全国大学生数学建模竞赛始创于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。今年的竞赛吸引了来自全国及美国、澳大利亚、马来西亚等地共1685所院校（校区）近18万人报名参赛。

　　长期以来，该校坚持打造“党建+”工作品牌，以学科竞赛为载体，发挥实践育人平台作用，着力构建“党建引领+赛教融合”协同育人机制，构建党建促党员教师团队建设、促学科建设团队建设、促学生科技创新团队建设的长效机制，为推进应用型人才培养、全面提高人才培养质量营造良好氛围。

　　数学建模取得的成绩正是该校党建引领下学科发展的一个缩影。

　　“数学建模是实现数学科学向技术应用转化的重要抓手，办好竞赛有助于引导和激励优秀青年人才投身基础研究，推动培养创新型人才发展。”该校应用数学系主任、数学与统计学院教工第二党支部书记王永昭介绍，支部坚持党建高质量推动学科高质量，发挥“双带头人”头雁效应，打造数学建模指导团队，建立数学建模协会，全程参与指导学生竞赛宣讲、报名、组织、培训等工作。

　　据介绍，该校聚焦“课程思政”育人功能，依托数学建模竞赛，把《数学建模》课程开设为通识课、专业课、竞赛培训课、研究生专业核心课，构建多层次立体式课程体系，充分挖掘数学建模课思政元素，探索形成基础、普及、选拔、激励、提高、拓展“六位一体”的递进式人才培养模式，全面提升学生建立数学模型和解决实际问题的综合能力。

　　在课程思政背景下，数学师范生《数学建模》课程建设与应用研究获批河南省教师教育课程改革研究项目，《数学建模》课程先后获评河南省本科一流课程、河南省研究性教学示范课程、河南省“专创融合”特色示范课程。

　　工作靠前，成绩斐然。自2006年以来，该校数学建模教学教师团队指导学生累计获得全国大学生数学建模竞赛国家一等奖5项，国家二等奖60项，省级一等奖140项，省级二等奖123项，省级三等奖120项；美国大学生数学建模竞赛H奖2项，S奖3项；研究生数学建模竞赛国家三等奖1项。