河南日报客户端记者 任娜

　视频制作 / 王瑜

　    在追求高质量教育的道路上，学风建设始终是高校工作的重要课题。

　　3月25日，新乡学院学生处举办了一场别开生面的座谈会。22名来自各学院的学习委员代表与学生处老师围坐在一起，围绕“求实新院”学风建设的痛点与创新路径，展开了一场坦诚深入的对话。

　　这场被学生称为“校园版‘吐槽大会’”的调研活动，不仅为高校学风建设积累了珍贵的一手资料，更成为学校管理模式创新的生动实践。

　　近年来，新乡学院在学风建设上持续发力，开展的学风专项活动数量逐年递增。数据显示，2023至2025 年，相关活动年均增长35%，然而学生活动参与率仅提升12%。

　　学生处负责老师反思说：“曾经，我们认为活动规划得越精细，工作就越到位，可事实证明，学生的实际获得感并不高。”

　　为打破这一困局，新乡学院学生处于去年3月推出“对话新院—周二面对面”机制，推动学工人员深入学生群体，聚焦“求实新院”学风建设中存在的问题和需要调整的工作思路和方法，切实把学风建设工作落到实处、抓出成效。

　　比如，在此次座谈会上，老师们摒弃了照本宣科式的文件解读，鼓励学生代表大胆发言。学生们不仅指出了“部分学生考前突击、平时消极怠学”等学风问题，还提出“跨学科竞赛资源匮乏”“实践类活动形式单一”等具体诉求。

　　一位参会教师感叹：“过去我们在方案策划有些主观，如今才发现，学生提出的学科竞赛、学业规划指导等建议，远比文件里的条款更贴合实际。”

　　记者了解到，经过一年多的实践，“对话新院—周二面对面”机制成效显著。

　　通过7场次座谈会，学校收集到110余条建议，并形成了“问题即课题”的转化机制。针对学生反映的“暑期自习室占座乱象”，学生处联合后勤部门开展自习室“清障”行动，显著提升了自习室利用率。“热辣滚烫 未来可期”活动则通过21天习惯养成计划，有效增强了学生的自律意识。毕业生关于“毕业季规划、毕业季心愿”的心声，也促使学校优化就业指导与服务体系。

　　“学校采纳了我们的建议，这让我们更愿意表达想法了。” 学生们欣喜地看到，自己的建议得到了学校的重视和采纳。

　　学生处学生管理科科长李晓堃说：“过去，我们习惯采用家长式管理，如今正转向伙伴式管理，文件是框架，对话则赋予工作生命力。”

　　数据显示，自该机制实施以来，学生提出的“学业规划指导诉求”“学科竞赛”等方案被纳入学校2025年学生工作要点，政策落地满意度大幅提升。

　　学生处处长王坤说，教育的核心是唤醒学生的主体意识，当学生从“旁观者”转变为“建设者”，良好的学风才能真正形成。新乡学院通过搭建对话平台，不仅破解了学风建设的难题，更探索出一条以学生为中心的高校管理新路径，为其他高校提供了宝贵的借鉴经验 。