河南日报客户端记者 樊雪婧

　　3月11日，郑州大学橡塑模具国家工程研究中心内，一场热烈的讨论正在进行。郑州大学副校长刘春太正与团队探讨载人登月相关任务的攻关和研制工作，为2030年前实现中国人首次登陆月球的国家战略攻克关键核心技术。

　　今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时强调，实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。

　　长期从事科研工作，又作为郑州大学主管科研的副校长，刘春太深知总书记这句话的分量“沉甸甸”。在他看来，高校肩负人才培养的使命，要把服务国家重大战略需求和解决“关键核心技术”的创新命题，转化为创新人才培养的命题。

　　“按照省委‘四高四争先’要求，郑州大学致力于发挥‘双一流’建设的创新溢出效应和科技支撑作用，形成科研与产业、创新与育人有机结合，快速推进科研成果从实验室走入生产线。”刘春太说，首要就是发挥高水平研究型大学国家基础研究主力军的作用，提高基础研究组织化程度。比如，以新获批的“代谢紊乱与食管癌防治全国重点实验室”为基地，集聚全校乃至全国、全球科研力量，突破代谢紊乱与食管癌防治理论体系和技术体系，形成食管癌防治领域的国际引领者。

　　“学校将强化交叉学科建设，变革科研范式和人才培养模式。”刘春太以“计算机和人工智能学科创新中心”为例，学校把人工智能融入人才培养体系，与医学、材料、机械等多学科交叉，提升各个学科创新水平。他还透露，中心与郑州航空港经济综合实验区已启动“大模型赋能党建引领高效能社会治理”项目，还有一批创新成果也将很快公布。

　　2024年11月，郑州大学“无氨氮钼冶金新技术”成果实现转化金额6000万元。如何“转”得更多更快？刘春太表示，对外，学校正在与头部企业、科技型创新企业等共建创新联合体，共同解决“卡脖子”难题；对内，加快职务科技成果赋权改革，组建专业技术经理人队伍，架起高校教师科研思维和企业产业思维的桥梁，解决科研成果转化短板。

　　刘春太说：“我们要坚持教育、科技、人才一起抓，立足国家所需、未来所向、郑大所能，以更高站位推动科技创新和产业创新深度融合，以更强担当加快培养基础研究型人才、跨界复合型人才、高水平现场工程师等各类创新型人才。”