7月3日，河南财经政法大学党委书记、校长司林胜主持召开党委理论学习中心组学习会，专题学习研讨习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述。学习研讨以现场教学、专题讲解、交流发言相结合的方式进行。

　　会前，大家到河南省人工智能展览馆参观学习，参观了智慧教育、智慧后勤、科学素质等展区，听取了工作人员关于展览馆和研究院智慧校园建设、人工智能学科建设、实训室建设的介绍，沉浸式体验科技创新在推动发展新质生产力方面的重要作用，深刻感受到人工智能是科技领域的一场革命，给经济社会发展带来了广泛而深刻的影响，也给教育教学和科学研究带来了机遇和挑战。

　　会议邀请学校计算机与信息工程学院张啸剑教授就“河南财经政法大学如何拥抱人工智能”作专题讲解。张啸剑详细介绍了人工智能的发展历史，人工智能、数据要素与新质生产力的关系，阐述了人工智能对高等教育特别是对财经政法类院校的影响，并对河南财经政法大学如何拥抱人工智能提出了制定人工智能赋能学科创新发展计划、推动学科交叉融合、加快人工智能软硬件设施和研究中心（实验室）建设等具有前沿性、针对性的建议。

　　司林胜指出，习近平总书记关于新质生产力的重要论述，深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”等重大问题，是对马克思主义生产力理论的丰富发展，也是对生产力发展实践的经验总结，更是在新发展阶段实现高质量发展的重要遵循，为高校找准发展定位、探索教育改革路径、完善人才培养体系等提供了有力指引。

　　围绕如何阐释好、回答好发展新质生产力“高等教育何为”“河南财经政法大学何为”的问题，司林胜强调，要全面把握、深刻领悟新质生产力的内涵要义，立足学校发展实际，坚持以改革创新为动力，强化系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的全面改革，破除制约学校高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，以更高的站位、更实的举措坚定不移推进改革，凝聚学校事业内涵式高质量发展的共识。要面向经济社会发展主战场，聚焦重点打好主动仗，深入推进学科治理体系综合改革，持续优化人才培养体制机制，努力打造区域协同创新策源高地。

　　与会人员一致表示，学校要切实增强高等教育在发展新质生产力中的使命担当，激发改革创新内生动力，积极把握和科学应对人工智能发展的新机遇新挑战，在持续优化学科专业设置、扎实推进教育教学评价改革、不断提高拔尖创新人才自主培养能力、着力攻关科研难题、统筹推进体制机制改革等方面，积极适应发展新质生产力对高等教育的要求，不断提高数智化建设水平，增强社会服务能力和协同创新能力。要按照校党委的统一部署，在各自分管的工作领域将各项改革持续深入推进，确保改革取得实效。

　　校党委理论学习中心组成员代表，党委组织部部长罗松远、发展规划处处长蔡伟峰分别围绕新质生产力理论对学校综合改革的方法论意义、着力构建与发展新质生产力相适应的资源配置体系和人才培养体系作了交流发言。（河南财经政法大学供稿）