河南日报客户端记者 王永乐 通讯员 刘吉磊 陈锐

　　如何培育新一代信息技术人才，实现高校人才培养与企业人才需求无缝对接？河南师范大学商学院通过与企业合作开办“商业英才实验班”，探索出一条企业需要的特色人才培养之路。

　　立足成才需求，搭建成长平台

　　当前，数字化综合人才总体缺口约在2500万至3000万，且缺口仍在持续放大。如何精准匹配数字人才、加速数字人才的供给与培养是数字经济发展背景下对院校的重大挑战，也是河南师范大学一直以来关注的重点。

　　为聚焦企业数字人才需求，培养创新技能人才，该校商学院经过半年多企业调研、高校考察等筹备工作，最终与河南邦尼生物工程有限公司签订合作意向，开启育训并举的产教融合之路。作为提供人才支持的“商业英才实验班”也因此应运而生。

　　“我们成立‘商业英才实验班’，目的就是聚焦学生就业需求，在实战中锻炼与培训学生，着力培养商业素养突出、综合实力过硬、擅长沟通协作、社会责任感强烈的商业实用人才，提高学生商业实战能力，积累实务处理经验，实现毕业即上岗。”河南师范大学商学院副书记马淑明告诉记者。

　　据了解，河南邦尼生物工程有限公司是全国鞋垫行业的头部企业，在全网开设店铺33家，涵盖跨境和一二类各电商平台，目前年商品交易总额接近2亿。商学院与其合作分两条主线：跨境电商运营和国内电商运营，从而提升学生在国内平台和外贸运营方面的数字化应用能力，并培训具有新商科教学能力的师资。

　　精准化培养，打通人才供应端与需求端

　　吴政桓是河南师范大学商学院2021级经济学专业本科生，也是目前“商业英才实验班”30名学员之一。

　　“我是经过面试和实践考核两轮选拔入选实验班的，现在负责线下推广销售和线上直播运营工作。在实验班的这段时间，我学到了线下如何洽谈合作、线上直播推流底层逻辑、电商如何全流程运营等干货知识。”吴政桓说，尤其是实战过程极大提升了我的实践能力和商业认知，也论证了我在学校学习的理论知识，让我对经济学有了全新的认识。

　　谈及“商业英才实验班”的培养模式，实验班班主任侯明利介绍，实验班课程导师由师大专业指导老师和具有丰富实践经验的企业管理者共同组成。实验班设置有直播组、运营组、数据分析组、跨境电商组、TikTok推广组等各类组织，实训内容涵盖业务培训、选品、产品测评、上品、竞品调研、直播、流量数据分析、后台运营等多个方面，各组成员对口实训后正式进入实战。我们希望通过优质师资和多元教学，助力学生全流程体验职业生涯，成为全面型商业实用人才。

　　据了解，在实践拓展方面，师大还多次邀请创业精英、企业高管等就创业实例、企业运营等进行解析，并通过商业讲座、培训、互动式教学、小组竞赛等多种形式指导学生，提升学生的商业思维和实操能力。“将教室搬到企业，将企业请进课堂”的产教融合模式逐渐形成。

　　深化产教融合，未来可期

　　董雪冰老师是实验班国内电商运营团队的指导老师，他不仅在理论课上授课，还经常带领学生到企业实训运营、客服、直播、视频等内容。据他介绍，他们团队目前已经开始在抖音、快手、视频号、小红书和拼多多等多平台运营，多方面提升学生运营能力。

　　“目前实验班已经全面代理邦尼公司旗下邦尼美品牌的推广业务，线上承接并独立运营拼多多平台邦尼美官方旗舰店、京东邦尼美旗舰店等，线下以师大文创店为载体，聚焦高校大学生进行推广销售。”董雪冰介绍。

　　目前，河南师大商学院已建成数字运营实训室和直播间，为项目运行提供了良好条件。下一步，他们将通过视频、直播、图文等形式聚集流量，引流到店铺中进行变现，国内电商平台预计每月生产优质内容30条左右，全网销售额头一年预算达到50万元；跨境电商团队主要承接英国、美国、意大利和法国的亚马逊店铺，团队成员10名，正式运营后预计年销售额为50万美元；同时与邦尼公司跨境团队合作tiktok美区小店的推广业务。

　　“国内贸易和跨境团队只是实验班的试点团队。未来，我们还会增加投资、企业管理等各类团队，让更多专业的学生参与进来，增加实践经验。”侯明利表示，我们还会持续跟踪实验班毕业生的就业情况，并且帮助他们进行创业孵化，成为行业佼佼者。

　　“我们的终极目标就是将学校培养计划与企业需求精准对接，从而培养更多的符合企业需求的新商科人才。”谈及实验班的发展，河南师范大学商学院院长刘英基表示。