河南日报客户端记者 曹萍

　　在二里头夏都遗址博物馆观摩沉浸式教学，走进洛阳师范学院聆听大中小学思政课一体化“金课”，在虚拟教研室感受集体备课……3月14日下午，“学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话发表五周年系列宣传活动”集中采访团走进古都洛阳，解锁“大中小学思政课一体化”的正确“打开方式”。

　　在二里头夏都遗址博物馆，大中小学3位思政课教师围绕“探源文明曙光传承中华文脉”主题，分别开展沉浸式教学。集中采访团跟随师生们的脚步 走进“最早的中国”，上了一堂“行走的思政课”

　　赵宏斌通过“启蒙之光”“生民之望”和“力量之源”三个单元，引导学生深入了解中华文明的起源、发展历程和主要成就，帮助学生更好地认识中华文明的精髓和内涵，培养他们的文化自信和民族认同感，增强对中华文化的热爱和自豪感。

　　王真真设计“博物馆里寻根”“生活中探源”“守望文化家园”这三个环节开展教学。她通过一系列有趣的课堂活动，引导学生了解博物馆中重要文物和文献，探寻中华文明的源头。

　　王志冰以洛阳二里头夏都遗址博物馆的馆藏文物为线索，分别讲解二里头城市遗址、绿松石龙型器、乳钉纹铜爵，形成了体验性、适应性、探究性实践学习的教法和学法，打造“沉浸式”“非约定式”思政实践教育，带领学生感悟最早的“中国”的轮廓，见证中华民族最初的辉煌与荣光，引导同学们增强民族自信心和自豪感。

从二里头夏都遗址博物馆走出，回味着古老的文化底蕴，集中采访团来到了洛阳师范学院，持续感受着大中小学思政课一体化的融会贯通。大中小学共4位思政课教师围绕“厚植家国情怀培育时代新人”主题，分别以《家国情怀浓青年新担当》、《奏长河古韵绘老城风华》、《一品洛阳城千载霓裳梦》、《请到我的家乡来》为题进行了“金课”展示。老师们精彩的课堂表现，得到了在场点评专家的一致肯定。

　　精彩的思政课是怎么上出来的？在一间教室，洛阳市河洛云思政一体化虚拟教研室成员正围绕“坚定文化自信弘扬中华优秀传统文化”主题开展集体备课。研讨各学段教学内容及边界、教学方法和手段，集中采访团深入其中了解到了好的大中小学思政课是怎样实现不同学段循序渐进、螺旋上升的。

　　通过一天的走访观摩，大家深刻地感受到了洛阳在推进大中小学思政课一体化方面进行了很多有益探索，通过实施集体备课、同上一堂课、“金课”开发、非约定式思政实践课等多形式的思政课教学模式改革和创新，使得思政教育质效得到有力提升，为全省思政课改革提供了借鉴。

　　“我可以感受到，经过摸索、尝试、凝炼、创新，我省思政课老师已经掌握了其中的密码；我省的思政教育成果显著，也必将激励更多的学生为中国梦贡献青春力量！”一位采访团成员深有感触地说。