新学期伊始，河南科技大学党委大力弘扬“高度重视干部能力作风建设”这一党的优良传统，扎实开展“能力作风建设年”活动，持续推动各级领导干部切实强素质、提能力、转作风。自2021年12月起，河南科技大学部署开展了以“大调研 、大学习 、大讨论”为主要形式的第一阶段活动，现已取得突出成效。

　　一是深入调研，上下联动，在调研中发现问题、寻找问题。学校成立11个调研组，由领导班子成员亲自带队，历时一个月，召开41场座谈会，围绕“一流学科”建设、人才培养、高层次人才引进、干部能力作风提升、服务保障等方面进行把脉问诊，形成11份专项调研报告，梳理意见建议560余条。机关部门多渠道广开言路、广纳良策，主要负责人随分管校领导一并调研，并面向各学院（书院）广泛征集意见，汇聚师生心声。各学院（书院）上行下效、上传下达，形成“人人参与、人人负责”的调研氛围，突出问题导向，真抓实干调研。

　　以调研为主要切口，提升干事创业能力，聚焦改革发展重点，弘扬精业笃行风气，推进学校事业发展取得新突破。

　　二是先学深学，对表对标，在学习中统一思想、查找不足。校党委发挥“头雁”作用先学一步，在2021年12月制定活动实施方案，以上率下、带头学习，带动全校上下从理论学习上找不足、从思想认识上找差距。实现全体处级以上干部学习全覆盖，并在第一时间面向全校中层以上干部召开动员会，举办处级及以上干部能力作风建设年集中学习讨论活动暨党的十九届六中全会精神专题培训班。各二级单位通过传达动员会精神、讨论学校方案等方式，调动教职员工参与“能力作风建设年”活动的积极性。

　　以学习为主要抓手，靠学习走向未来。聚焦分管领域、围绕主责主业、成为“行家里手”，促进学校事业的高质量发展。

　　三是积极研讨，锚定目标，在讨论中理清思路、谋划发展。学校对接全省“十大战略”实施需要，强化自身“双一流”大学创建，聚焦亟待解决的问题与短板，坚持目标导向进行深入研讨，实行台账化管理，明确责任界限与实施思路。以“能力作风建设年”活动为契机，扎实做好河南省高校全面深化改革示范高校试点工作，推进“大部制”改革、学科学院优化调整等6项重点工作，聚焦立足本职提能力、针对问题转作风、树正导向激活力。

　　以讨论为主要手段，河南科技大学筑牢全校“一盘棋”的发展格局，打好持续深入改革的“组合拳”，推出系列卓有成效的实招妙招，在“建”与“改”上攻坚克难，在“做”与“为”上守正出新，不断提升干部能力，改进干部作风。（李树华）