“这是注塑机，这是80T的压力机，这些是各种工具，能做上百种模具。”走进河南职业技术学院智能制造学院模具立体车库，模具专业教研室主任、高级技师彭伟教授对这里的物件如数家珍。

　　从企业到学校，从生产一线到教学前沿，彭伟在模具领域深耕了30余年，带领团队参与省级、国家级比赛获得20余奖项，为学校和社会培养了一大批优秀的技能人才。今天，让我们一同走近彭伟教授，感受他“教好书、育好人”的朴素初心。

勇闯赛事十余年 获奖超20项

　　2022年8月，2022年全国职业院校技能大赛高职组模具数字化设计与制造工艺赛项在山东省烟台市如期举办。河南职业技术学院2019级模具设计与制造专业的秦文强、吴克鑫在此次比赛中荣获国赛团体二等奖，省选拔赛一等奖第一名。当镁光灯照耀在两位同学身上时，他们最想感谢的就是隐居幕后、一直给予鼎力指导的彭伟教授。

　“今年的主题是行车记录仪的塑料壳，设计量、加工量很大，内心有些紧张，会担心他们失误。”彭伟坦言。最终学生们以不到1分的差距位列全国第二名，他对这个成绩整体表示满意。“发挥了正常水平，未来还有进步的空间。”

　　带队参加比赛，对彭伟来说再熟悉不过，从2009年开始，他在国家级、省级职校技能大赛中屡获佳绩。据不完全统计，十余年来，彭伟教授共带领团队参与了省级、国家级比赛近30场，获得奖项超20项。特别是2013年他作为第一指导教师在当年全国职业院校技能大赛高职组注塑模具CAD与主要零部件加工赛项获得国赛团体一等奖及省赛团体一等奖，并荣获国赛优秀指导教师。

　　更值得关注的是，2018、2019、2021年彭伟作为专家组成员分别参与全国职业院校技能大赛中职组现代模具制造技术—注塑模技术赛项工作，三年时间，彭伟踏实勤勉、科学严谨的工作作风也赢得了来自全国各地的专家们的一致赞誉。

一次合模成功 比拼精细匠心

　　拿遍省级、国家级奖项背后，是对精益求精的工匠精神的传承和践行。这一点，在“一次合模”中体现最为明显。

　　“想一次合模成功可不容易，每次比赛只有10%到15%的团队能做到，咱们每一次都能完成。”谈及这一点，彭伟教授非常自信和欣慰。他介绍，完美做到“一次合模”意味着结构设计必须完全正确，加工精度必须完全到位。也就是说，在整个制作过程中，前期你的任何一点点误差，都有可能导致最后无法顺利完成合模，“设计、加工等前期环节，都是为了合模成功，合模不成，就得把模具拆开，找出合不上的位置，分析问题所在，来回几次试验，非常耽误时间，一旦比赛中出现这个问题，极有可能无法在规定时间内完成比赛。”

　　日常训练中，为了让学生掌握“一次合模”成功技巧，彭伟每年都会带领学生进行专场训练，传授一些“小技巧”。比如模具在合模过程中，分切面合不上会漏塑料，这一般是“让刀”现象导致的尺寸超差，那在加工过程中，彭伟要求学生用锉刀先行进行修配，然后再合模。

　　“每一次训练，都要求学生要记录清楚每一个数字，每一个环节和步骤，对出现的问题进行分析，一一排除，再反复尝试。”彭伟说，这个过程是漫长且枯燥的，快了个把小时，慢了七八个小时，细致和耐心是必备条件。

用“独门秘籍”激发学生学习兴趣

　　“我不喜欢照本宣科，把理论和实践结合，调动学生的兴趣很重要。”在彭伟看来，在模具领域想做出成绩，一定要具备超强的动手能力、活跃的思维、和善于发现问题等本领，这些代表着一个人的职业悟性，是最具天赋的职业素养。“上课的时候，我会搜集大量生活中的牙刷、肥皂盒等实物，让课堂变得生动，从结构设计、颜色、形状等，一点一点的讲起，慢慢让学生们从日常生活中感受到模具这一专业领域的重要性及应用的广泛性。”彭伟教授说，他最开心的就是通过这种大量实例、深入浅出的教学方式，看到了 学生们上课时精神状态的改变，“眼睛越来越有神，课堂气氛越来越活跃，这是我特别想要的。”

　　执教十余年来，彭伟三次获得校级“优秀教师”称号，2018年获得“教学名师”荣誉，教学质量等级均为优秀A等级，这和他幽默风趣的教学风格密不可分。

　　彭伟教授的“独门秘籍”还体现在选拔学生上，按照学校“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促友”的原则，每年会选拔一批素养高的学生，由老师带队参加国家级、省级技能比赛。在选拔学生上，他喜欢成立“兴趣小组”，通过大家完成作业的积极性、完成度、沟通力等指标综合评判学生的综合素质。“2013年我带队参加国赛，获得了一等奖，其中一名大二的学生就是通过这种方式选拔出来的。”彭伟说。

　　“比赛中组队很重要。”彭伟表示，如今这名大二学生早已毕业，目前在国家重量级研究院里担当工程师，经常会和彭伟教授分享工作中的点滴，感念知遇之恩。

“教好书、育好人”的朴素愿望

　　作为学院双高数控技术专业群模具设计与制造专业带头人，彭伟教授潜心教学的同时，也在积极开展科研工作，取得的成果丰硕：公开发表中文核心期刊论文8篇，参与完成国家发明专利1项，实用新型专利2项，编写省级规划教材1部，规划教材6部，参与完成省级科研课题3项……每一项拿出来都是饱含着心血和时间的品质之作。

　　古语云，师者，教之以事而喻诸德也。作为传道授业解惑的老师，师德是立身之本，是教育之基。

　　“教好书、育好人这是我最大的愿望，也是最快乐的。”如今彭伟的学生遍布全国各行各业，不乏在国家级科研院所、重要军工、世界500强等企业任职，这一点让他很欣慰。“学生们走出校园，有一技之长，被社会认可，在各自领域里发光发热，作为老师，是替他们开心，也替自己高兴。”

　　倾心教学十八载，三尺讲台写春秋。彭伟表示，未来他仍然要坚守教书育人这一朴素愿望，把自身所学传授给学生，帮助更多的学生实现技能梦想。