河南日报客户端记者 冯军福 实习生 张玉晔

　　7月24日，教育部发布《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，学校党委书记李桂贞主持申报的《基于大数据的高职学生分类精准培养模式创新与实践》获国家级职业教育教学成果奖二等奖，实现了学校国家级教学成果奖零的突破。

　　学校高度重视职业教育教学改革和数字化转型，积极推进国家级教学成果的培育及申报工作。项目《基于大数据的高职学生分类精准培养模式创新与实践》，创造性地提出基于大数据的高职学生分类精准培养模式，通过“数据对接需求，分类导航导学”“重构教育资源，实施精准培养”“全方位多层次，实时动态诊改”三方面路径，构建“需求导向、专业引领、分类分阶、精准施教”的“专业+X”人才培养模式，实施“管理、营销、创新、创业”四类五阶精准培养，以数字技术赋能“教”与“学”，重构教育教学资源，创建个性化、智慧化教学环境，实现“差异化的教、个性化的学、科学化的评”，促进学生全面发展、个性发展，取得一系列丰硕的成果，受到上级领导和兄弟单位的一致好评。

　　据悉，国家级职业教育教学成果奖是我国职业教育领域最高层次的奖励，代表职业教育教学改革创新的最高水平，每4年评选一次。2022年职业教育国家级教学成果奖经专家评审、职业教育国家级教学成果奖评审委员会审议，共评选出成果奖572项，其中，特等奖2项、一等奖70项、二等奖500项。此次获评国家级教学成果奖，充分体现了学校在教学研究、改革、实践中最具特色水平的高质量成果，也是学校“双高计划”建设的标志性成果。